Bonjour,

Nous reprenons après ce beau grand week-end. J’espère que vous êtes en forme !
Lundi et mardi, je suis en classe avec une partie de la classe, donc vous ferez le même travail chez vous avec mes indications sur le blog.
Jeudi et vendredi vous serez tous en école à la maison : rendez-vous à tous sur le blog comme d’habitude.
Le gouvernement devrait annoncer cette semaine comment se déroulera la prochaine étape du “déconfinement” et nous travaillerons alors à organiser cette seconde phase.
Probablement que la semaine prochaine sera encore identique à celle-ci et que les changements seront pour la semaine du 8 juin…

Ce lundi, voici votre programme :
– orthographe
– grammaire :
– conjugaison :
– calcul mental
– nombres décimaux
– géométrie
– Lecture

orthographe

On commence par la phrase de dictée pour préparer la dictée-évaluation de jeudi. Prends ton cahier, écris la date, dictée et concentre-toi.

Relis-toi bien 

Grammaire

Je redonne la leçon qui résume toutes les fonctions pour résumer tout ce que vous avez déjà vus.

Et voici une fiche d’entraînement pour voir si tout est bien acquis.

Conjugaison : le passé composé

Cette semaine, tu vas travailler sur un nouveau temps de conjugaison le passé composé, très utile si tu veux raconter ce que tu as fait hier par exemple. C’est un temps dont on a souvent parlé en classe : il est composé, c’est-à-dire que le verbe conjugué est “composé” de 2 mots :
1 – l’auxiliaire (c’est celui qui aide…) être ou avoir conjugué au présent
2 – le participe passé du verbe

Exemple : Si tu veux conjuguer le verbe manger au passé composé (c’est toi qui fait l’action et elle est finie:
Hier, j’ai mangé un gâteau. Hier, nous avons mangé un gâteau.
Prends ton livre Mot de passe p 140 et lis bien la leçon puis fais l’exercice 1: attention tu dois entourer 2 mots pour le verbe conjugué et il n’y a qu’un mot pour l’infinitif.
Ex : Je suis allée au cinéma. verbe conjugué “suis allée“—-> infinitif : aller

Et maintenant tu vas t’entraîner en faisant les
ex 2 p140, 3 p141 et 4 p141 et 5 p141 de ton livre “Mot de passe”.

Calcul mental

Une nouvelle série de fiches pour progresser sur tous les aspects du calcul mental.
Sur la fiche, il y a 2 séries : Série A pour aujourd’hui,
Série B pour demain. Et la correction à côté.

Nombres décimaux

Aujourd’hui, nous allons comparer les nombres décimaux, c’est-à-dire à savoir quel est le plus grand ou le plus petit et à mettre le signe de comparaison (<, = ou >).

Regarde cette vidéo qui t’explique comment faire

Et maintenant un petit entrainement écrit (avec la correction):

Géométrie

Certains ont eu du mal à tracer des losanges alors voici une vidéo qui vous explique comment faire :

Et maintenant, prends une feuille blanche et trace au crayon à papier (bien taillé) et avec tes instruments de géométrie les figures suivantes :
1/ un losange de 6 cm de côté
2/ un carré de 4,8 cm de côté
3/ un rectangle ABCD de longueur AB = 8,3 cm et de largeur BC = 3,7 cm.

Quand tu as fini, essaie de calculer le périmètre de chaque figure (c’est-à-dire la longueur du contour). Si tu n’y arrives pas, ce n’est pas grave, je t’expliquerai demain comment faire et tu auras une leçon et la correction.

Lecture

Lis ce texte puis réponds aux questions.
Pour t’aider les réponses aux questions 1 à 10 ont été soulignées dans le texte.

EPS

A l’école, nous allons commencer à travailler une “Flashmob” : tu sais ce que c’est ? On fait tous ensemble les mêmes mouvement sur une musique. C’est plutôt sympa et on travaille de nombreuses compétences en faisant un peu de sport : l’écoute, le rythme, la coordination (pas si facile !!) et la mémorisation.
Essaie de t’entraîner chez toi avec la vidéo : un peu chaque jour (en classe, on le fait le lundi et le mardi). A la fin, on pourra peut-être la faire tous ensemble à l’école ou bien faire une vidéo…

Corrections

Et voici la phrase de dictée :
Les habitants de la communauté européenne produisent beaucoup de déchets en plastique qui polluent la mer et entraînent la mort de millions d’oiseaux.

Bonne soirée, à demain !