Vendredi 17 avril
Dernier jour avant les vacances !!!
Ouf !!!! Nous allons pouvoir souffler pendant 2 semaines et nous en avons tous besoin, vous, moi et aussi les parents qui vous ont bien accompagnés, merci à eux !
Aujourd’hui, le programme est allégé car nous sommes tous un peu fatigués : un peu d’orthographe, géométrie, EMC et mesure de masse.
Orthographe : Homophones grammaticaux
Nous allons continuer à travailler avec la leçon homophones 3 que je remets pour ceux qui ne la retrouves pas.
Tu as compris la différence entre ou (ou bien) et où (qui marque le lieu), tu vas pouvoir t’entraîner en prenant ton cahier du jour (écris la date et le titre « Orthographe ») et en faisant 3 exercices du livre « Mot de passe » :
ex 4 p119 ; ex 7 p119 et ex 8 p119.
Maintenant, tu vas continuer à lire et à surligner la leçon pour distinguer maintenant : la (déterminant ou pronom personnel) , là (adverbe qui marque un lieu comme ici) , l’a et l’as ( pronom personnel + verbe avoir).
Il faudra apprendre la leçon et s’entraîner à utiliser sans erreur ces homophones. Tu peux continuer en lisant la leçon du livre p 148 (Je retiens) puis en faisant l’exercice 6 p 149 du livre : si tu peux remplacer par « à cet endroit » ou par « ici » , tu dois mettre un accent grave : là (adverbe). As-tu bien compris ?
Tu peux continuer à t’entraîner avec logiciel éducatif, voici le lien:
Revois bien tes leçons pendant les vacances. On continuera à faire des exercices à la rentrée.
Géométrie
Tout d’abord un petit entrainement ludique pour t’entraîner à reconnaitre les figures planes
Et puis la correction de l’exercice de la leçon
Et la correction de la fiche de la semaine dernière :
As-tu tout juste ? Maintenant, sur ta fiche trace en vert les diagonales de ces 4 figures.
Quelles figures ont des diagonales perpendiculaires ? ……………….
Quelles figures ont des diagonales de même longueur ? …………………
Maintenant que tu as répondu, vérifie tes réponses avec ta leçon.
Voici le petit résumé de Maître Jack qui reprend toutes ces propriétés.
Lis ce résumé et apprends ta leçon pour la rentrée, puis entraîne toi à tracer sur une feuille blanche et très proprement des carrés, des rectangles, et des parallélogrammes. Pour les losanges, c’est plus difficile, le mieux, c’est d’utiliser un compas, je te montrerai à la rentrée.
Utilise un crayon bien taillé et tes instruments (équerre, règle).
Ensuite tu peux faire ces fiches d’exercices :
Pour finir, regarde cette vidéo sur les losanges :
Et pendant les vacances, je te propose d’inventer un dessin avec uniquement des figures géométriques …. Colorie-le.
S’il est réussi, demande à tes parents de me l’envoyer par mail.
EMC : Education Morale et Civique / La solidarité
Tu as déjà bien travaillé sur les symboles de la République française. Maintenant, tu vas réfléchir à notre devise « Liberté, Egalité, Fraternité » et à ce que peuvent représenter ces valeurs dans ta vie.
Regarde tout d’abord ces 2 petites vidéos.
Je te propose de réfléchir à la fraternité, c’est à dire ne pas être indifférent aux autre et se montrer solidaire. Télécharge et lis cette petite BD et essaie de dire qui fait preuve de solidarité dans ces situations.
A toi maintenant de trouver des situations où tu peux te montrer solidaire : à la maison, à l’école… Raconte-les à l’oral ou écris-les.
Tu pourras y réfléchir pendant les vacances.
Maths : Mesure de Masse
Pas d’exercices scolaires, pas de fiche aujourd’hui mais une mission pour les vacances :
–> mesurer des masses dans la vie de tous les jours :
1 – Regarder les boîtes et les paquets dans la cuisine et lire leur masse… Combien pèse un paquet de café ? Une tablette de chocolat ? Un litre de jus de fruit ? Vérifier si ce qui est écrit sur l’emballage est juste en utilisant la balance de ménage de la maison (demander aux parents)
2 – Faire une recette en pesant tous les ingrédients avec la balance, faire le total en faisant une addition posée, puis peser l’ensemble.
Est-ce que tu trouves la même masse ?
3 – Utiliser le pèse-personne pour te peser, puis te peser quand tu portes un objet (ou un animal) . Calcule ensuite combien pèse l’objet en utilisant la soustraction.
4 – Cherche dans un livre ou sur internet combien pèsent (environ) une baleine, un éléphant, un tigre, un lapin, un moineau, une fourmi. Bien sûr, il y a différentes variétés de fourmis et les baleines peuvent être plus ou moins grosses… C’est un ordre de grandeur qu’il faut donner.
Cherche aussi combien pèse la Tour Eiffel.
Un peu de manipulation et de réflexion pour mieux se rendre compte de ce que représentent les masses.
Voilà le travail de la journée est fini. Tu vas pouvoir te reposer et profiter de vacances bien méritées ! Je te conseille de bien te détendre, de te déconnecter des écrans car tu as beaucoup travaillé sur l’ordinateur ou la tablette. Tu as deux semaines pour lire, jouer, dessiner, cuisiner, faire du sport si tu peux… Pense à ta famille et à tes amis, envoie-leur des petits mots ou des dessins, sois joyeux et sympathique avec tous ceux qui t’entourent et à bientôt !
Très bonnes vacances, je pense à vous bien fort,
à dans deux semaines.
Maîtresse
