Travail de lundi 18 octobre

Bonjour les enfants, j’espère que vous êtes tous bien en forme. Je suis bien déçue de travailler avec vous à distance mais c’est plus prudent et on se retrouve vendredi pour une journée avant les vacances. Je vous ai préparé un beau programme qu’il faut faire sérieusement et qu’on corrigera et vérifiera vendredi ensemble.

Je vous souhaite une belle énergie et une très belle journée.


Friday 9th april

Bonjour les enfants

Dernier jour avant les vacances. Travaillez lentement, avec soin. Pas la peine de se dépêcher et se tromper car on va trop vite.

Aujourd’hui vous devrez m’envoyer 2 documents scannés : la géométrie et le résumé d’histoire.

Pour la dictée je vous laisse la faire avec soin comme une dictée bilan habituelle, puis vous vous corrigerez cet après midi.

Skype à 11h avec vos questions sur les exercices.

Rituels
1-Encadre au millième :
………<12,1215< ………….
………<91,9< ………….
………<14,845< ………….
………<108< ………….

2-Egal à :
89,7+45,001=
1000,002-748,14=
147,5×24,8=

3-ordre croissant
2,15-21,5-2,015-20,15-0,215-0,2015

4- Verbes à conjuguer au Passé simple: faire et donner
Tu elle nous ils

5-Transpose au Passé simple
Tu débarques à l’improviste.

6-Transpose au pluriel
Un regard loyal –un portail ouvert

7- problème du jour

8-Jogging :
7h40 du matin, j’ouvris les yeux soudainement…je n’étais pas dans ma chambre….

Dictée bilan n°23 :
Avant de passer à la dictée bilan, relis tes mots de la semaine, relis les dictées aussi. Maintenant tu es prêt-e. N’oublie pas : saute des lignes. A la fin souligne les verbes, colorie les accords du pluriel, cherche les on/ont les a/à, les mordre/mordu…Tu peux te lancer.

Mathématiques :
Cap Maths
Entraînement :6, 7, 8, 9 p75
Enigme p75

Géométrie
OpM en image :


c’est à dire les exercices 4, 5, 6 p125
Peux tu m’envoyer un scan du 6p125 stp ? Merci !

Français
Passé simple.

Mandarine p200 leçon
Transposer le texte au passé simple.
L’animal fait son entrée. Au début, les convives bavardent et ne lui accordent guère d’attention. Puis, soudain, c’est le silence : le singe saute sur l’épaule d’Aymar. Celui-ci, furieux, veut chasser l’animal, mais le singe est vif et malin. Il enfile sa patte dans le pourpoint d’Aymar et en retire le manuscrit. Le roi l’observe avec intérêt. Puis, le plus tranquillement du monde, le singe se dirige vers le roi et pose le manuscrit devant lui.

Écrire les groupes nominaux dans la colonne qui convient.
les fruits secs – des tranches de pain – les morceaux de viande – des viandes rôties – des plats en sauce – un singe vif et malin – les hommes de garde – un jeune scribe

Pluriels :
Leçons p178, 179

Transpose au pluriel les noms en gras : attention à tout accorder !

Pendant l’hiver glacial, à l’école, l’élève se réfugie sous le vaste préau ouvert pour se mettre à l’abri. Certains préparent des jeux collectifs, d’autres grignotent une noix fraiche ou un petit morceau de chocolat ou un délicieux gâteau sec. Souvent, un moineau ou un jeune corbeau attendent pour picorer les miettes ! Les élèves aimeraient être au chaud dans un local fermé et chaud. Mais bientôt il sera l’heure de rentrer, les enfants ôteront leur manteau et reprendront leur travail.

Anglais

Regarde à nouveau la vidéo

Relis la fiche des mots importants.
Tu devras les apprendre pour la rentrée.

Histoire :
Finis les fiches sur le 2nd Empire.

Sur ton CdJ écris le titre :
1815 -1870 : une République qui met du temps à se mettre en place.
Puis écris un texte qui résume ce qu’il s’est passé de la chute de Napoléon à la chute de Napoléon 3, en citant les dates et les dirigeants qui se sont succédé (non il n’y a pas de S dans ce cas là malgré l’auxiliaire être, mais c’est compliqué de vous expliquer pourquoi par écrit !) et pourquoi ils se sont succédé. Tu as le droit de t’aider de tes fiches, d’internet. Essaie de ne pas excéder 20 lignes. Tu as le droit d’ajouter une frise.
Ensuite tu me l’enverras par scan.

Compréhension de lecture
Tu as dû finir Cacao ou 14/14. Fais la fiche que j’ai distribuée avant de partir. Tu me la rendras à la rentrée.

Pour finir la réponse de l’enquête de Lafouine d’hier.
Le manoir des Hautes Bruyères
Georges Farrington est coupable, il est le seul à savoir que le poison était dans la tisane.

L’enquête du jour :

Devoirs pour la rentrée à écrire sur ton agenda :
Attention certains ont aussi les présentations de livre.

Lundi 26 avril:
14/14 et Cacao : rapporter les fiches de lecture
Lire les 2 livres : tour Eiffel et Mythologie. Pour chaque histoire, sur le CdTravail, noter les personnages principaux et résumer l’histoire en quelques lignes =>Contrôle de lecture
Apporter et bien connaître toutes les fiches d’Histoire 2nd Empire et relire son résumé.


Mardi 27 avril:
Réviser les pluriels des noms et adjectifs p178-179 Mandarine. Refaire les exercices de la semaine si besoin. Connaître les exceptions.
Mettre au pluriel ces GN :
un grand palais-une voix grave-un radis noir -un long bras-un gaz rare- une souris grise-un récit précis- un tapis épais-un prix spécial-un repos mérité

PS : Apprendre les terminaisons du passé simple (voir tableau sur le blog)

Jeudi 29 avril :
Apprendre les mots importants d’anglais
Evaluation Restauration et 2nd Empire.

Vendredi 30 avril :
Dictée négociée

Merci d’avoir travaillé cette semaine sérieusement.
Je vous souhaite un bon repos pendant ces vacances ainsi que de vous porter le mieux possible pour que nous puissions tous reprendre l’école à plein temps et en classe à la rentrée !

Vendredi 9 avril

Bonjour !
Dernier jour avant les vacances !

Dictée d’entrainement

Pour cette dictée, il faut bien connaître les pluriels des noms. Tu peux revoir la leçon avant si tu veux.

Relis-toi bien, vérifie tous les pluriels (noms et adjectifs), vérifie l’accord des verbes puis corrige-toi avec la correction.

Calcul mental : complément à 1000

Fais la fiche du livret puis vérifie avec la correction

Conjugaison : révisions présent/ futur

Revois les 2 leçons si nécessaire puis fais la fiche de ton livret (p8) . Relis-toi bien puis vérifie et corrige avec la correction.

Géométrie : polygones

Fais une pause. Tu peux commencer la fiche de ton livret (p8) .

Sur chaque ligne, trouve l’intrus et explique pourquoi avec du vocabulaire de géométrie. Pense au nombre de côtés, aux angles droits présents ou non dans les figures, aux côtés de même longueur…

Orthographe : mots en ail, eil euil

Prends ton livre Caravelle p 201/ 202 ; relis les leçons p 200 et 202 puis fais ces exercices sur ton cahier du jour :
ex 16 p 201 ; ex 19 p 202 ; ex 21 p 202 et ex 22 p 202

Littérature : “Un détective de mauvais poil”

Relis le chapitre 10 puis réponds à ces questions.
1/ Comment se sent Marion en se glissant dans le garage de Camelot ?
2/ Est-ce que Camelot sait qu’elle est là ?

3/ Pourquoi Camelot reste-t-il dans le garage toute la nuit ?

Que veulent dire ces expressions :
avoir un pépin ( p 71)
ça n’a tenu qu’à un cheveu (p 71 )

ANGLAIS

Voici une longue vidéo que tu peux commencer à regarder. Tu devrais comprendre la plupart des dialogues et retrouver beaucoup de vocabulaire que nous avons déjà travaillé. C’est un travail d’écoute pour améliorer ta compréhension orale et ta prononciation. Fais des pauses si tu veux répéter certaines phrases.

CORRECTIONS

Voici les corrections des exercices de la journée : dictée, calcul mental, conjugaison et polygones + la correction des exercices du livre.

Devoirs pour la rentrée

N’oublie pas de faire ta fiche de tracés le plus soigneusement possible.

Pendant les vacances, apprends la poésie, revois tes mots L11, tes leçons sur le passé composé et termine la lecture de “Détective de mauvais poil“. Quand tu lis, n’oublie pas de noter le vocabulaire ou les expressions intéressantes que tu pourras réutiliser ensuite.
Pour ceux qui n’ont pas encore fait d’exposés, prenez le temps de réfléchir à un thème et de préparer un plan et des documents à présenter.

Très bonnes vacances !

Repose-toi , profite de ta famille et amuse-toi bien !

Jeudi 8 avril

Jeudi 8 avril

Bonjour à tous !

J’espère que vous avez passé un bon mercredi. Avant de travailler, j’aimerais que vous corrigiez bien les exercices d’hier et notiez vos questions. Notamment sur la dictée, le passé simple ou les problèmes. Allez c’est parti !

Rituels

1-Encadre au centième :

………<78,45< ………….

………<1,007< ………….

………<99,998< ………….

………<1001,012< ………….

2-Egal à : (tu vérifieras après seulement, avec la calculatrice)

1007,08+199,809=

204,009-85,1=

87,6×10,008=

3-ordre croissant (pas décroissant cette fois !)

1000,1-1001,01-1100,100-1000,001

4- Verbe à conjuguer au Passé simple: être et avoir

Tu                   elle                 nous                          ils

5-Transpose au Passé simple

Elle entre dans la pièce.

6Transpose au pluriel

Un banal accident – un fauteuil royal

7-Transpose la dictée d’hier au féminin, en remp!açant Poil de Carotte par “Emilie”

Le jour de la grande baignade, Poil de carotte est ravi, excité et très impatient d’arriver à la rivière. Arrivé à la rivière, son excitation a soudainement disparu.

8- problèmes du jour

Jean confectionne des petits gâteaux. Quand il essaie de les partager équitablement entre 2, 3 ou 4 de ses amis, il lui en reste toujours 1. Combien de gâteaux a-t-il pu préparer ?

9-Jogging :

Martin revenait du rugby. Il pleuvait à verse. Il crut reconnaître un ami au loin et se mit à courir…

Dictée du jour

Mathématiques :

Cap Maths

Je cherche p74

Puis Entraînement :p74 : 1, 2, 3, 4, 5

Français

Passé simple. Voici un petit résumé des différentes terminaisons du PS.

Regarde cette 1ère vidéo :

https://www.youtube.com/watch?v=7ywpaCPTh3M&ab_channel=Bien%C3%A9crire

Regarde cette 2ème vidéo :

https://www.lumni.fr/video/le-passe-simple-les-3es-personnes

Maintenant que tu as les terminaisons et regardé les vidéos, tu peux essayer les transpositions

Transposer le texte au passé simple. Attention tous les verbes ne changent pas forcément.

Dans le parc, Julien cherche son copain Abdel. Il le voit. Il crie : “Tu viens jouer avec moi ?”

Alors Julien et Abdel montent sur le toboggan

Transposer le texte au passé simple.

Pour gouter, Sam prend deux tranches de pain. Il pose du chocolat entre les tranches. Il mange de bon appétit. Puis il monte dans sa chambre.

Classer les groupes nominaux suivant leur genre et leur nombre dans le tableau habituel

 FémininMasculin
Singulier  
Pluriel  

les saltimbanques – des chansons – les convives – les fruits – les serviteurs – un couteau – des bancs – ses côtés – leur numéro – un cachot – le manuscrit – sa patte – l’animal – ses pirouettes – sa ceinture

Pluriels :

leçon 179

Exercices 4 p179 : attention tu dois tout transposer au pluriel, pense aux accords des noms et des verbes !

5 p179

Anglais

Entraîne toi au nouveau Tongue twister

Ecoute la bande son rapide aujourd’hui. Entraîne toi avec chaque mot, comme en classe : un par un, à l’endroit, à l’envers.

J’avais promis d’écrire mais attention lire les mots peut te faire dire des sons différents. Concentre toi sur l’écoute plutôt.

Betty baught a blue bike

Regarde à nouveau la vidéo d’hier

Lis la fiche suivante, ce sont les mots importants. j’ai fait apparaître les fiches pour ceux qui veulent.

Sur ton cahier d’anglais : mets le titre de l’album The Gruffalo sur une nouvelle page. Recopie les mots de la fiche les uns sous les autres. Essaie de les traduire au crayon à papier. Il faudra les connaître pour la rentrée.

Histoire :

Regarde cette vidéo sur le Second Empire

https://www.napoleon.org/enseignants/documents/video-quest-ce-que-le-second-empire/

Relis les fiches précédentes et réponds aux questions des pages 5 et 6 jusqu’au titre « guerre de 1870 et fin du second empire »

Scratch

Le défi du jour facile

Le Défi plus difficile

Pour finir la réponse de l’enquête de Lafouine de mardi.

Lafouine est sûr que Daphné ment et que c’est un faux cambriolage comme l’annonce le titre car : si le cambrioleur avait cassé la vitre, les carreaux seraient à l’intérieur du salon.

L’enquête du jour, comme vous me l’avez demandé mardi matin !

Jeudi 8 avril

Bonjour à tous !
En Avril ne te découvre pas d’un fil !!
Il est bien vrai finalement ce proverbe : j’ai froid moi… et toi ?

Voici le programme de la journée : dictée flash, calcul mental, conjugaison le passé composé, Maths : fractions, orthographe : mots en ail, eil, euil, et littérature .

Dictée d’entrainement

Comme mardi , tu vas d’abord conjuguer au présent 2 verbes sur ton cahier d’essai : effrayer (faire peur) , cueillir .
Revois ensuite les mots de la liste L11. Tu peux maintenant faire la dictée.

Relis-toi bien, attention à la terminaison des verbes avec tu, attention aux terminaisons er/é (utilise mordre/mordu) puis va voir la correction (un peu plus loin dans cet article) et corrige bien tes erreurs pour progresser.

Calcul mental : diviser par 10, 100, 1000

Rappelle-toi ce que nous avons fait en classe :
36 : 10 = 3 reste 6 car 36 = ( 10 x 3) + 6
Dans un nombre, on voit directement le nombre de dizaines et le nombre d’unités.
412 : 100 = 4 reste 12 car il y a 4 centaines –> 412 = ( 100 x 4) + 12

Entraine-toi maintenant en faisant ce jeu en ligne :

Conjugaison : passé composé

Revois la les 2 leçons sur le passé composé puis fais la fiche de ton livret sur le passé composé (p5). Relis-toi bien puis vérifie et corrige avec la correction.

Maths : fractions et droite numérique

Fais une pause. Lorsque tu es à nouveau bien calme et bien concentré, tu peux commencer la fiche fractions de ton livret (p4) . Ce n’est pas toujours facile, réfléchis bien avant de placer les fractions.
Il y a 7 exercices différents, tu n’es pas obligé de tout faire aujourd’hui. Prends ton temps, tu peux regarder la correction et corriger chaque exercice avant de faire le suivant.

Si tu as envie ou besoin, tu peux t’entrainer à placer des fractions sur une droite numérique avec cet exercice en ligne. Attention, ne clique pas sur “Start Now” mais sur suivant comme sur cette image

Orthographe : mots en ail, eil euil

Revois la leçon et fais cet exercice

Littérature : “Un détective de mauvais poil”

Relis le chapitre 9 puis réponds à ces questions en écrivant des phrases correctes.
1/ Comment se comporte Marion vis à vis de sa mère ?
2/ Est-elle fière de son comportement ?
Que ressent-elle ?
3/ Pourquoi s’est-elle comporté ainsi ?

Trouve un synonyme pour ces mots :
INFECT (adj, p 62)
une MIXTURE (nom, p 55)
INTRIGUER (v, p 58)
Lis le chapitre 10 pour demain.

CORRECTIONS

Continue à apprendre les mots de la liste L11 pour la dernière dictée flash de demain. Tu peux aussi relire la poésie ce soir avant de te coucher, tu l’apprendras plus vite.

Bonne soirée, à demain !

Mardi 6 avril : corrections et anglais

Hello children ! Everybody is fine ?

J’aimerais être sûre que tout le monde a bien eu toutes les informations. Aussi, je vous remercie de m’envoyer un mail de confirmation à cette adresse : cm1_schmit@orange.fr . N’hésitez pas à poser des questions si nécessaire.

Voici la correction de l’évaluation (avec quelques commentaires) et celle des tableaux.

ANGLAIS

Un peu d’anglais pour ne rien oublier de ce que l’on a fait en classe. Voici une vidéo pour revoir tous les verbes d’actions (avec quelques verbes nouveaux) et les animaux. Ecoute, répète en même temps et essaie de mémoriser les verbes (avec la bonne prononciation).

Actions

Redis les phrases de mémoire (en faisant les gestes) et transforme les en utilisant ce que tu sais.
You can swim like a fish. —> I can swim like a fish.
–> I can swim like a goldfish.

Inventes-en d’autres !! You can sing like a bird. I can run like a dog.
Ajoute des adjectifs ! I can jump like a big rabbit.
I can walk like a little mouse.

Tu peux aussi utiliser ces verbes (avec -ing à la fin) dans le Tongue Twister fait en classe :

Exemple : Stomping in April and waddling in October.

Parle le plus possible et amuse-toi ! Let’s speak English and have fun !!

Bye bye !